Camino verde: "Creando actividades"

REALIZANDO EL CUARTO DESAFIO...

Al realizar este desafio, logre poner en práctica mis conocimientos pedagógicos y lo aprendido durante las sesiones del proyecto ARTIC acerca de los programas de los computadores XO, al conjugar la aplicación de dichos programas a través de estrategias didácticas que permitieran la interacción de los estudiantes al aplicar diferentes conocimientos aprendidos.

Siendo importante, tener en cuenta, que es precisamente la interactividad que permiten las TIC, la que posibilita un mayor interés por parte de los estudiantes acerca de los conocimientos a construir y por lo tanto una mayor apropiación de los mismos, pues son precisamente dichos elementos multimediales los que generan un aprendizaje significativo al poner en juego todos los sentidos, convirtiendose en una puerta de entrada de estimulos generadores de nuevos conocimientos.

Camino Verde: "Creando actividades..."

MI DESAFIO...

Titulo del deasfio: COMPRENDO LO QUE LEO…

ACTIVIDAD INICIAL: Se proyectará o leeráel cuento “El soldadito de plomo”, para que los estudiantes lo observen y luego den a conocer las ideas principales del cuento.

DESARROLLO: Cada estudiante debe realizar un mapa conceptual, utilizando el programa laberinto(computadores XO), dando a conocer algunos de los elementos de la narración: la idea principal del texto, los personajes principales y secundarios, los lugares y  el tiempo donde se desarrollo la historia, las partes del cuento (inicio – nudo - desenlace).

EVALUACIÓN: Cada estudiante debe crear los dibujos en el programa pintar (computadores XO), donde de a conocer los tres momentos del cuento (inicio – nudo – desenlace).

Camino azul: "Aprendiendo por medio de videos"

REALIZANDO EL TERCER DESAFIO...

Este desafio me parecio muy enriquecedor, ya que a través de`su realización es posible evidenciar el alto grado de innovación que las TIC pueden otorgarle a las diferentes actividades de clase, ya que a través de videos y actividades interactivas es posible acercar a los estudiantes a nuevos conocimientos. Siendo desde allí vital que el docente le brinde a sus estudiantes novedosas estrategias que posibiliten la construcción de aprendizajes significativos al partir de los propios intereses, necesidades y gustos de sus los educandos.

Aunque fue precisamente frente a dicho reto que se me presentaron algunas dificultades técnicas, ya que al intentar subir un video realizado en el programa movie maker acerca de los principales momentos vividos durante al año, no fue posible ya que el tamaño del video era demasiado grande y por lo tanto se hizo imposible subirlo al blog para compartirlo.

 

Camino Azul: "Aprendiendo por medio de videos..."

ALGUNOS DE LOS VIDEOS QUE VIMOS DURANTE EL AÑO...

Estos son algunos de los videos trabajados durante el año en las diferentes áreas académicas, con los cuales los estudiantes lograron conocer más sobre diferentes temas... mira y conoce....

 

 

 

 

 

 

 

 

Camino Naranja: "Docentes que dejan huella"

REALIZANDO EL SEGUNDO DESAFIO...

Este desafío me llamo la atención, debido a que me parece muy importante darle un reconocimiento a todas las personas que han marcado positivamente nuestras vidas, pues gracias a la influencia que han ejercido en nosotros en algún momento, nos han permitido formarnos y replantear muchas de las acciones realizadas, especialmente algunos maestros que no solo nos han permitido crecer como profesionales sino también como personas. 

Es por ello, que se hace vital  el mirar hacia el pasado y desde allí el replantearnos las acciones que en la actualidad realizamos y que nos están permitiendo construir nuestro futuro y el de aquellos niños y niñas que tenemos como estudiantes, con los cuales tenemos una gran responsabilidad… y realmente sería muy grato que ellos dentro de algunos años nos recordarán como esos decentes que influyeron en su vida y les ayudaron a ser mejores personas.

Camino Naranja: "Docentes que dejan huella"

Un docente especial...

A través de mi vida escolar he tenido gran variedad de docentes que han ejercido algún tipo de influencia en mí, tanto positiva, cuando a partir de sus acciones han creado el deseo de replicar su labor, o por el contrario una influencia negativa, cuando al evidenciar su labor decente, replanteo mis acciones y busco no imitar las suyas.

Pero fue precisamente una docente de mi carrera universitaria, la que me mostró a través de sus acciones un inmenso amor y una gran pasión por la labor de enseñar, esforzándose diariamente, en todas las acciones que emprendía, por hacer de nosotros, sus estudiantes, los mejores maestros, pues aunque ella en la actualidad no estaba ejerciendo su titulo, ya que era docente de preescolar, siempre buscaba transmitirnos, ya sea a través de sus palabras o su práctica el amor por la enseñanza y hacernos ver la influencia que nosotros podíamos ejercer en esos niños y niñas que en un futuro se iban a convertir en nuestros estudiantes.

Es así como esa docente, no solo me enseño valiosísimos conocimientos teóricos acerca del desarrollo mental de los infantes, sino que me enseño a empoderarme aún más de mi proceso educativo, al hacerme ver que era mi deber capacitarme lo mejor posible y así dotar a mis estudiantes con una docente conocedora de su labor y apasionada por  todas las acciones que emprendía, ya que a través de las mismas, iba lograr mostrarles nuevos mundos de conocimientos que les permitieran ampliar su visión acerca del universo que los rodea, al tiempo que les dieran estrategias para alcanzar todas las metas que se propusieran.... pues al igual que mi maestra soy una total convencida de que la educación es la mejor y más valiosa herramienta con la que una persona pueda contar para hacer realidad sus sueños...

Camino Azul: "Expresandome con imágenes"

 REALIZANDO EL PRIMER DESAFIO...

La realización de este desafio me llamo mucho la atención debido a que por medio de imágenes es posible expresar y dar a conocer diferentes temáticas, es por eso que seleccione el camino azul, y desde allí la identificación de imágenes que estan en el entorno que nos rodea y que muchas veces ni nos damos cuenta de su existencia.

De allí, que me haya puesto en la tarea de identificar formas específicas en el entorno en el que me desenvuelvo, las cuales apesar de que siempre estan ahí, en el momemto de ubicarlas, se hizo necesario realizar su busqueda e identificación detallada, ya que aunque todos los días las veo, en realidad muchas veces ni siquiera me percato de sus detalles o formas.

Despues de ubicarlas, se me hizo un poco dificil tomar sus fotos, ya que en ocasiones el espacio de la imágen era demasiado amplio y al tratar de disminuirlo se obtenia como resultado una imágen borrosa, por eso en ocasíones fue mejor cambiar de objeto e intentar fotografiar otro con un mayor tamaño.... aunque al final las imágenes tomadas fueron claras y bien definidas.... pero sería bueno aprender algunos programas de edición de imágenes que permitieran un mejor resultado.

En general, la actividad además de entretenida, me permitio identificar no solo que a través de imágenes es posible expresar diferentes ideas sin necesidad de palabras, sino además de que en nuestra cotidianidad dejamos pasar por alto una cantidad de detalles de los cuales podemos aprender y sacar provecho..... nos falta más consciencia del entorno que nos rodea.

Camino Azul: "Expresandome con imágenes"

 Círculo - reloj

 Rectángulo - pantalla

 Cuadrados...

 Círculo - cristal

 Círculos y cuadrado

 Rectángulo - cartelera

 Rectángulo - tablero

Imágenes nombre

MI YO DEL FUTURO

EXPECTATIVAS PARA EL PROYECTO

Para el proyecto tengo grandes expectativas porque pienso que las TIC son herramientas valiosas que nos permiten innovar en el proceso de enseñanza aprendizaje y desde allí vincular a los estudiantes para que se apropien de la construcción del conocimiento.

Es por ello, que deseo inicialmente aprender acerca del manejo de los equipos XO, para que así a partir de mi apropiación pueda transmtir esos conocimientos a mis estudiantes y desde allí enseñarles a través de su propia práctica el manejo de dichos equipos tecnológicos, vinculándolos a través de actividades novedosas a participar significativamente en la construcción de nuevos conocimientos que les permitan acceder a diferentes fuentes de información, que les aporten y cualifiquen su proceso educativo.